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金山两所学校获评国际生态学校

文章出处:http://www.bjcnoil.c 人气:发表时间:2019-06-07 04:21

金山两所学校获评国际生态学校


金山两所学校获评国际生态学校



金山两所学校获评国际生态学校


  中新网上海新闻6月6日电 (李代友) 上海金山区的上海师范大学第二附属中学、金卫幼儿园两所学校国际环境教育基金会授予了国际生态学校荣誉称号。国际生态学校项目是国际环境教育基金会在全球推广开展的五个环境教育项目之一,是全球学校参与生态环境保护和可持续发展的最大旗舰项目。

  上海师大二附中:生态科技教育,全面助推发展

  三十多年来,上海师大二附中始终以绿色、和谐为发展理念,从早年在石化及周边区域内产生了一定影响的《石化地区鸟类调查》等纪录片的制作与播放,师生“保护小天鹅”行动,到《关爱蓝天下的天使》爱鸟护鸟活动,“生态科技教育”的文化基因伴随学校师生的成长。

  在环境营造上,学校一直致力于打造开放、多样、包容的自然生态环境,植物种类繁多,一年四季鲜花盛开,让师生浸润在良好的生态自然环境中。学校还坚持生态科技的核心导向作用,将新能源利用、循环经济开发利用等内容融入到建筑设计中,给学生带来一种直观感受,营造了资源节约型、环境友好型的校园。学校标本馆还是区科普基地。

  学校从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出发,引导学生树立科学的人生观和生存发展观。着力把学生培养为德智体美劳全面发展的、具有生态文明素养的社会主义建设者和接班人。提出“礼、绿、洁”为核心的生活德育体系,通过传统的“三走三节”、仪式教育等活动形式,拓展并办好具有生态科技教育特色的科普宣传和节庆活动,形成了爱鸟周、生态节等学校文化品牌。

  学校强调“人地和谐”,梳理并设计课程的整体架构,通过基础性学科教学,全面厚实学生生态知识的储备,奠基正确的生态伦理观;依据兴趣选修拓展型课程,发展学生生态技能,形成科学的生态问题观察方法,激发创新欲望,提高生态行为的自觉性;以研究型课程为载体实施课题研究,培养学生解决生态问题的创新能力,树立改善生态环境的主动追求。目前,学校基本形成了具有生态科技教育特色的校本课程体系,通过改革课程实施方式,配合生涯规划指导,满足了学生多样化和个性化发展的需要。

  学校以两个区级创新素养培育基地、上海市“双新课程”的建设为契机,探索以“一馆三中心”为核心,打造以褚君浩院士为名誉院长的生态科技研究院,建设浸润型的“校园河西生态长廊”等开放式校园生态实验场。同时整合区域生态资源,引导学生积极主动地运用科学方法、科技手段来改善生态环境,践行绿色生活方式,提升社会责任意识。

  近年来,学生的生态文明素养、思维品质、生态行为能力不断提升。一批优秀学生脱颖而出,以生态问题解决的研究成果,在创新大赛中获“环境”“生命科学”等市级奖项并参加全国比赛,多名学生成为上海市青少年科学研究院理事,获得上海市“明日科技之星”和“上海自然博物馆优秀小研究员”等称号。“生态科技”特色已经渗透到了学校文化建设中,学校先后荣膺“全国生态文明教育示范学校”“联合国教科文组织中国可持续发展项目实验学校”“美国科罗拉多州立大学优质生源基地”等荣誉。

  金卫幼儿园:播下一颗环保小种子,收获一片环保绿森林

  金卫幼儿园是金山区的一所长期开展环保教育的乡镇二级园,其办园理念是“绿映校园  乐享童年”。通过创建绿色环境、绿色课程、绿色文化,促进幼儿生态、绿色成长。“十三五”以来,学校进一步推进环保教育的内涵发展,以“创意造纸”和“环保酵素”两个特色项目为抓手,开展环保课程与幼儿一日生活的深度融合,践行“养成环保好习惯,争做环保小卫士”的口号

  近三年来,学校致力于传承和发展学校生态教育的内涵,不断拓宽环保教育的平台,组织社团开展《创意造纸》《环保酵素》两个环保特色项目为抓手,创设主题活动、校园环保节、环保基地主题寻访、家长环保助教课堂等活动,让环保教育在金卫幼儿园的师生、家长的心中生根发芽。

  学校以“绿色环境”为基础,校园绿墙绿树,交相辉映,俨然一片绿色的森林。走进学校大厅,有一块环保教育宣传栏,用以开展环保教育宣传,每到一个环保节日教育日,就会进行更换。随之,每个班级也会在相应环保教育墙上开展教育宣传。2018年,学校组织幼儿编排的情景剧《戒烟好爸爸》,获得了金山区幼儿控烟科普宣传活动一等奖的好成绩。

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